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论日语中问候语的使用方法

来源:56doc.com  资料编号:5D14997 资料等级:★★★★★ %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9A5D14997
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资料介绍

论日语中问候语的使用方法(开题报告,文献综述,外文翻译,论文6400字)
挨拶をめぐる日本語の使い方について
摘要
问候语在日常生活中如润滑油,是和谐的人际关系的要素。现代的日本,从小孩到大人都随意使用问候语,问候语也具有坚实的体系。中国自古以来也是重视礼仪的国家,  在日常生活中,问候语充分发挥作用。尤其是“你好”“对不起”“没关系”“再见”“谢谢”等问候语的使用。还有关于礼仪教育的标语,  在广播和电视上宣传“仪表美”“语言美”“心灵美”三个标语。语言是以社会为基础的。因此,与国民性、民族性、社会阶层、地域特性等有密切的关系。教汉语的问候语时,仅仅让学生掌握问候语的知识是不够的,也必须让学生充分了解问候语中所包含的中国人的情感、文化、风俗习惯。
关键词:问候语 日本 文化交流  沟通

まとめ
オイルなど、日常生活での挨拶、調和のとれた人間関係の要素です。子供から近代日本、大人が挨拶を自由に使用することが、挨拶もしっかりシステムを持っています. 日常生活では、挨拶の役割を十分に発揮します。特に、「こんにちは」「ごめんなさい」「気にしない""再「ありがとう」と他のあいさつを使用する」を参照してください。エチケット教育のスローガンがありますが、ラジオやテレビの「機器の広報表-US」、「言語の美」「精神的な美」3スローガン。言語は社会の基礎です。このため、国、国籍、社会階級、秘密のある地理的特性、関係をカットします。日本語を教える挨拶すると、ちょうど挨拶知識を持つ学生を装備することは十分ではありません、我々は科学をさせなければなりません学生は完全に挨拶が日本の情緒や文化、習慣を含め理解しています。
キーワード:日本; ご挨拶; 連絡

目录
摘要    1
1 绪   论    3
1.1研究现状,选题意义    3
1.2研究方法    4
2   日语问候语概况    4
2.1  不同时段的问候语    4
2.1.1 “おはよう”、“おはようございます”    4
2.1.2  “こんにちは”    4
2.1.3“こんばんは”    4
2.1.4“おやすみ”、“おやすみなさい”    5
2.2  见面与离别的问候语    5
2.2.1 见面的问候语    5
2.3感谢与道歉的问候语    6
2.3.1感谢的问候语    6
2.3.2道歉的问候语    6
2.4赠送和接受礼物的问候语    7
2.4.1 赠送礼物的问候语    7
2.4.2接受物品的问候    7
2.5出门或回家时问候语    8
2.6 委托他人办事时的问候语    8
3. 日本问候语所表现的文化内涵    9
3.1日本人的问候语    9
3.2 文化内涵    9
4 总结    10
参考文献    11

ディレクトリ
まとめ    1
1スレッド上    4
1.1研究意義と背景    4
1.2 研究方法    4
2日本の挨拶の概要    5
2.1挨拶異なる期間    5
2.1.1 “おはよう”、“おはようございます”    5
2.1.2“こんにちは”    5
2.1.3  “こんばんは”    5
2.1.4 “おやすみ”、“おやすみなさい”    6
2.2 別れの挨拶と会います    6
2.2.1グリーティングミート    6
2.3 別れの挨拶    7
2.3.1“ではまた”、“あとでね”、“じゃあね”    7
2.3.2 “ごきげんよう”、“ご無事で”、“お元気でね”    8
2.3.3失礼、失礼市ミリアンペアSI    8
2.4 おかげで、謝罪の挨拶    9
2.4.1 ありがとう挨拶    9
2.4.2グリーティング謝罪    9
2.5 挨拶の贈り物やギフトの受諾    10
2.5.1 挨拶ギフト    10
2.5.2 挨拶は、アイテムを受け取りました    10
3. 挨拶の下で日本の文化のシンボル    11
3.1ちょうど会っ挨拶、敬礼言語    11
3.2  毎日の通信感謝、言語を謝罪    12
4 まとめ    12
参考文献    13
 

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