基于文化认同理论的企业员工素质教育初探(2)

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资料介绍

目   录
摘要    1
关键词    1
一、绪论    2
（一）研究的背景、目的及意义    2
    1.研究背景    2
    2.研究目的    2
    3.研究意义    2
（二）国内外研究现状    3
    1.国外研究现状    3
    2.国内研究现状    4
    3.评述    5
（三）研究思路与方法    5
    1.研究思路    5
    2.研究方法    5
二、员工素质教育的内涵及作用    6
（一）员工素质教育的内涵    6
（二）员工素质教育的作用    6
    1.员工素质教育能促进沟通，增强企业的凝聚力    6
    2.员工素质教育能提高效率，增强企业盈利能力    6
    3.员工素质教育能适应变化，增强企业竞争优势    7
三、“文化认同”理论对员工素质教育的影响    7
（一）对员工的影响    7
    1.使员工自觉自律，为素质教育的开展创造条件    7
    2.使员工感受公平，为素质教育提供良好氛围    7
    3.使员工敬业奉献，积极主动地参与素质教育    8
（二）对企业的影响    8
    1.使企业更重视员工素质教育    8
    2.使企业提高工作效率，有利于素质教育的开展    8
四、企业员工素质教育存在的问题    9
（一）员工素质教育理念的不足    9
（二）员工素质教育制度不健全    9
（三）员工素质教育方式单一化    9
（四）员工素质教育的条件不成熟    10
五、在“文化认同”理论指导下提高员工素质教育水平的建议    10
（一）树立正确的教育理念    10
    1.倡导“以人为本”    10
    2.倡导“终身学习”    11
（二）建立完善的教育制度    11
    1.完善员工素质教育的制度    11
    2.建立员工素质教育考核机制    12
（三）创建特色的教育模式    12
    1.进行企业文化的教育    12
    2.进行制度与规则知识的教育    13
    3.进行知识与技能的教育    13
（四）营造良好的教育氛围    13
    1.营造平等和谐的文化氛围    13
    2.开展互助友好的团队协作    14
六、结束语    14
参考文献    14
致谢    15