幼儿园、家庭、社区协同教育的研究

幼儿园、家庭、社区协同教育的研究(论文5800字)
Kindergarden、family、community cooperative education research
摘要：在社会高速发展的今天，社会对人的整体素质的要求已经不是一般意义上的全面发展，而是要以高度的主体性的社会品质为核心的全面发展。幼儿期是人的主体性发展的关键时期，每个人在这段时期所获得的教育质量，将对其一生的发展起着至关重要的影响。随着近些年来幼儿教育的不断发展，我们意识到，影响幼儿发展的并不仅有幼儿园的教育。
关键词：幼儿园  家庭 社区

目录
引言    1
一、幼儿园教育、家庭教育、社区教育的概述及三者之间的关系    2
（一）幼儿园教育    2
（二）家庭教育    2
（三）社区教育    3
（四）幼儿园教育、家庭教育、社区教育三者之间的关系    3
二、对幼儿园、家庭、社区协同教育的调查    3
（一）调查方法    3
（二）调查结果及分析    4
1、对幼儿园与家庭、社区协同教育的认识    4
2、幼儿园与家庭的合作    4
3、幼儿园与社区的合作    5
4、思考    5
三、开展幼儿园、家庭、社区协同教育的意义    5
四、构建幼儿园、家庭、社区协同教育体系的措施    6
（一） 幼儿园家庭社区应重视并发挥自身的作用    6
（二）建立信任、融洽的合作关系    7
（三）通过学习与实践完善三方协同教育体系    7
五、总结    7
参考文献：    8